許多學校領(lǐng)導(dǎo)干部常常會出現(xiàn)如此的疑惑：

為何本來自身的學校硬件配置標準好、師資隊伍強、學員素養(yǎng)高，錢也沒少花，但是拍照下來的廣州學校宣傳片拍攝卻一直透著一股塑料感？

這通常是由于在以下好多個層面發(fā)生了認知能力的誤差：

1.盲目跟風追求完美大氣。

談起設(shè)計風格，許多學校領(lǐng)導(dǎo)干部的第一反應(yīng)便是要“大氣”。實際上，“大氣”并不適宜全部學校，并且如今“大氣”也大部分相當于“富有個性化”。由于不但是學校，許多公司做宣傳片也都是在盲目跟風規(guī)定“大氣”。因此，就產(chǎn)生了千篇一律的恢弘背景音樂、雷同的大場面高清航拍界面……

學校是立德樹人的場地，硬件設(shè)施雖然關(guān)鍵，但更主要的是這兒的人，這里的心，這兒的情。與冰冷的工程建筑、機器設(shè)備對比，老師和學生溫和的字里行間更能觸動觀眾。

學?？梢匀诤献约壕唧w情況，來挑選宣傳片的總體設(shè)計風格。一般學校都能夠選用平淡無奇的校園內(nèi)清新風系統(tǒng)，有悠久的歷史的名牌大學可以選用厚實時代感的人文風，創(chuàng)立沒多久的新學?？梢赃x用時尚風，智慧校園可以選用酷炫科技感……

設(shè)計風格實際上并無現(xiàn)實，主要看怎樣去融會貫通、熟練掌握，而不是盲從地去追尋所說的“大氣”。

2.堆積數(shù)量數(shù)據(jù)信息。

展現(xiàn)學校得到過的殊榮，本來是一個十分有效的需求，可是在具體情況中，許多學校卻沉溺于對榮耀和數(shù)據(jù)信息的堆積，想一股腦地把全部獎狀獎牌都放進宣傳片里去。那樣的宣傳片一定是高檔不了的。針對制作企業(yè)而言，倒是十分方便了，由于過多學校規(guī)定那樣干了，因此就擁有招數(shù)，擁有模板，擁有看上去都看起來類似的學校宣傳片……

有的人也許會問，如果不展現(xiàn)這種殊榮，那學校就沒有什么好展現(xiàn)的了。這個時候磨煉的便是制作企業(yè)的策劃工作能力了，怎樣去提煉出學校的特色，怎樣去講好一個故事。

3.業(yè)余人員具體指導(dǎo)內(nèi)行人。

與事實上的平常人對比，學校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師毫無疑問更具有鑒賞能力，但即使如此，依然會常常與制作企業(yè)在制作全過程中造成一些矛盾。

不一樣建議大多數(shù)是發(fā)生在宣傳片中后期制作全過程中。在人們來看，如何處理這種不一樣建議，將同時危害一片的質(zhì)量。

一千個人眼中有一千個哈姆萊特。在對歌曲、字體樣式、色調(diào)這些制作關(guān)鍵點上，校方與制作企業(yè)很有可能有 非常大的矛盾，而校方內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有可能有不一樣建議。這個時候究竟應(yīng)當聽誰的？

有的制作企業(yè)會整盤選用校方建議，那樣做最非常容易達到目標，最短期內(nèi)交片。而人們通常都是會先試著與校方充足溝通交流，論述自個的思想觀點，假如校方堅持不懈自個的建議，那大家或是依照校方的需要來做，僅僅那樣大概率會讓宣傳片品質(zhì)打個折扣優(yōu)惠。

正如教師的專業(yè)領(lǐng)域是文化教育，大家的專業(yè)領(lǐng)域是影視制作制作。大家更清晰時下的大家審美觀，大家更掌握應(yīng)當用哪些的方法來展現(xiàn)內(nèi)容。假如能使我們充分運用優(yōu)點，廣州學校宣傳片拍攝得到大家認同的概率顯然是更好的。

簡單點來說，在技術(shù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，學校假如更重視、更信賴制作企業(yè)，那麼宣傳片的產(chǎn)品質(zhì)量更有確保。終究，沒有哪個制作企業(yè)期待自己做出的影片是爛劇。

假如可以規(guī)避以上三點，那大家一定可以為您的學校作出有個性、有特性、高質(zhì)量的宣傳片，用影象熱血沸騰。